越来越多的高中残疾学生计划在高等学校继续他们的教育, 包括职业和职业学校, 两年制和四年制大学, 和大学. 作为一名残疾学生, 你需要充分了解你的权利和责任，以及高等教育对你的责任. 见多识广将有助于确保你有充分的机会享受高等教育经历的好处，而不会感到困惑或延误.
以下信息由美国民权办公室(OCR)提供.S. 解释准备参加高等教育的残疾学生的权利和责任. 这些信息解释了高等院校提供学术调整的义务, 包括辅助设备和服务, 确保学校不因残疾而歧视学生.
OCR执行1973年康复法案第504条(第504条)和1990年美国残疾人法案第二章(第二章), 哪些禁止基于残疾的歧视. 实际上，美国的每个学区和高等学校都要遵守这些法律中的一项或两项, 都有类似的要求. 因为学区和高等学校都必须遵守同样的法律, 你和你的父母可能认为高等教育和学区有同样的责任. This is not true; the responsibilities of postsecondary schools are significantly different from those of school districts.
此外, 作为一名大学生，你将拥有作为一名高中生所没有的责任. OCR强烈鼓励你了解自己的责任，以及根据第504节和标题II的高等教育学校的责任. 这样做会增加你进入高等教育后获得成功的机会.
下面的问题和答案提供了更具体的信息来帮助你成功.
是的. 第504节和第二章保护小学生, 中学生和大学生免受歧视. 不过, 适用于高中的一些要求与适用于高中以后的要求不同. 例如, 第504条要求学区向辖区内的每个残疾儿童提供免费的适当公共教育(FAPE). 不管是什么残疾, 学区必须确定个人的教育需求，并提供任何必要的常规或特殊教育以及相关的艾滋病和服务，以满足这些需求，以及满足非残疾学生的需求.
不像你的高中，你的大专学校不需要提供FAPE. 而, 你的高等教育学校需要根据需要提供适当的学术调整，以确保它不会基于残疾进行歧视. 除了, 如果你的高等教育学校为非残疾学生提供住房, 它必须提供可比较的, 以同样的费用为残疾学生提供方便和无障碍的住房.
No. 如果你符合入学的基本要求, 高等教育学校不能仅仅因为你有残疾就拒绝你的录取.
No. 然而, 如果你想要学校提供学术调整, 你必须承认自己有残疾. 同样的, 如果你想确保你被分配到无障碍设施，你应该让学校知道你的残疾. 在任何情况下，你的残疾披露都是自愿的.
适当的学业调整必须根据你的残疾和个人需要来决定. 学业调整包括对学业要求和辅助援助和服务的修改, 例如, 安排优先权注册;...提供笔记员、录音设备、手语翻译、延长测试时间;...为学校的电脑配备屏幕阅读功能, 语音识别或其他自适应软件或硬件.
在提供学术调整方面, 你的高等教育学校不需要降低或对基本要求进行实质性修改. 例如, 虽然你的学校可能需要提供延长的测试时间, 不需要改变考试的实质内容. 除了, 你的高等教育学校不需要做修改，这将从根本上改变服务的性质, 计划或活动或将导致不当的财政或行政负担. 最后, 你的高等教育学校不需要提供私人服务员, 单独规定的设备, 读者个人使用或学习, 或其他个人性质的设备或服务, 比如辅导和打字.
你必须告知学校你有残疾，需要进行学业调整. 不像你的学区, 你的高等教育学校不需要确定你是否有残疾或评估你的需求. 你的高等学校可能会要求你遵循合理的程序来申请学术调整. 您有责任了解并遵循这些程序.
利记sbo process for acquiring academic accommodations; click 在这里 .
虽然你可以在任何时候要求你的高等学校进行学术调整, 你应该尽早提出要求. 一些学术调整可能比其他调整需要更多的时间. 你应该遵循学校的程序，以确保你的学校有足够的时间来审查你的申请，并提供适当的学术调整.
一般来说,是的. 你的学校可能会要求你提供文件，证明你目前有残疾，需要进行学术调整.
学校可以制定合理的文件标准. 一些学校比其他学校要求更多的文件. 他们可能会要求你提供由适当的专业人员准备的文件, 比如医生, 心理学家或其他合格的诊断专家. The required documentation may include one or more of the following: a diagnosis of your current disability; the date of the diagnosis; how the diagnosis was reached; the credentials of the professional; how your disability affects a major life activity; and how the disability affects your academic performance. 这些文件应该为你和你的学校提供足够的信息来决定什么是合适的学术调整.
如果你所拥有的文件不符合高等学校的要求, 学校官员必须及时告诉你需要提供哪些额外的文件. 您可能需要一个新的评估，以便提供所需的文件.
你的高中和高等学校都不需要进行或支付新的评估来证明你的残疾和学业调整的需要. 这可能意味着你必须花钱或寻找资金来聘请合适的专业人士来做这件事. 如果你有资格通过你的州职业康复机构获得服务, 您可能有资格免费进行评估.
学校将根据相关课程的基本要求审查您的申请，以帮助确定适当的学术调整. 重要的是要记住，学校不需要降低或放弃基本要求. 如果你已经要求了一个特定的学术调整或一个替代方案，如果替代方案也会有效. 学校也可以自费对你的残疾和需求进行评估.
你应该期待你的学校在一个互动的过程中与你合作，以确定适当的学术调整. 不像你在高中时的经历, 然而, 你不期望你的大专院校邀请你的父母参与这个过程或为你开发IEP.
一旦你意识到结果和你期望的不一样，就告诉学校. 如果您等到课程或活动完成后再纠正问题可能为时已晚. 你和你的学校应该共同努力解决这个问题.
No. 此外, 它可能不会向参加其项目或活动的残疾学生收取比非残疾学生更多的费用.
最后, 了解自己的权利和责任的残疾学生在高等教育中取得成功的条件要好得多. 我们鼓励你与学校的工作人员合作，因为他们也希望你成功. 寻求家人、朋友和同学的支持，包括那些有残疾的同学. 了解自己的才能并充分利用它们, 相信自己，迎接教育中的新挑战.